热血传奇客户下载方法:美國公共圖書館是如何與學??購獻韉??

來源:圖書館報作者:曹磊/編譯

热血传奇手游抽装备 www.jgxig.icu 合作是美國眾多學校圖書館必須要作出的選擇之一。它們面臨著預算金額、法規變化和其他各種環境因素的壓力,最為基礎的需求仍舊是在面積廣闊的學區范圍內,為不同的學生提供廣泛而具有啟發性的館藏資源。

如今,美國各地越來越多的公共圖書館尋找創造性的方法,與學校管理人員、學校圖書館員聯手開展合作,共享館藏,提供資源和服務,并為學生辦理圖書卡。許多公共圖書館和學校圖書館開展合作,并制定了適用于全市的政策,確保持續推進合作,同時促進學校文化和城市文化的共同發展。這些合作更好地滿足了學生課堂內外不斷變化的需求。

在過去幾年中,美國各地涌現了不少具有想象力和可復制的合作模范,這些典型案例也體現了圖書館可持續發展的特點。

今年5月份,美國《圖書館雜志》和《學校圖書館雜志》在奧馬哈(內布拉斯加州)舉行了名為“共同努力:建設高素養社區”的論壇。為期兩天的會議上,與會者討論了美國多個城市公共圖書館和學校合作的案例,分析了其利弊得失,分享了經驗和收獲。

所有的案例都表明,合作的雙方都應該付出努力。公共圖書館通過學校圖書館員更好地了解學校的需求,而學校圖書館員關于終身學習及現代技能的理念,也有助于公共圖書館開展工作。與會者還認為,得到政府或者學校管理層主要領導的支持,是合作取得成功的關鍵因素之一。


印第安納波利斯市(印第安納州)


在持續性這一點上,印第安納波利斯公共圖書館和學校近150年的合作關系是無人能比的。19世紀后期,該市首名學校事務負責人提議公共圖書館為學校提供參考資料。1879年,公共圖書館在14所規模較大的小學設立了小型參考閱覽室,這一做法很受歡迎,并迅速推廣到了所有的中小學校。這種情況一直持續到1966年,從這一年開始,由學校自主運營本校的圖書館。

1989年,一位匿名捐贈者向馬里恩縣學院、該縣各家高中圖書館以及印第安納波利斯公共圖書館捐贈了2400萬美元(印第安納波利斯位市位于馬里恩縣)。在印第安納波利斯公共圖書館和原印第安納州圖書館事業管理部門的領導下,該縣高中圖書館與公共圖書館的目錄整合到了一起。市圖書館在所有高中圖書館都設置了訪問終端,允許學生直接利用其館藏目錄,這就是如今印第安納波利斯公共圖書館和學校合作項目“共享系統”的起源。

根據“共享系統”的安排,學校圖書館館藏的采編工作均由市圖書館完成,其書目信息均可在市圖書館系統中查詢到。如今,整個“共享系統”囊括了291所公立、私立的各類型學校以及2家博物館(第3家博物館的資料正在錄入系統的過程中)。教職員工和學生可以訪問圖書館的數字資源,或者通過其他學校及圖書館分館獲取紙質圖書。教師卡有額外的借閱期限。當然,公共圖書館用戶也可以從學校圖書館借閱圖書。

印第安納波利斯公共圖書館負責“共享系統”數據的維護工作。圖書館根據各家成員單位每年的變化,及時更新及清除相關數據。合作的成效遠遠高于所花費的成本。該館“共享系統”項目負責人巴特說,學校認為參加這個系統是一種員工的福利。

印第安納波利斯公共圖書館和學校的資源共享有很深的淵源,也有著很大的改進空間。巴特在公共圖書館和學校都從事過資源共享的工作,在學校工作的時間長達12年。她說,在2012年到印第安納波利斯市圖書館工作之前,資源共享工作一直缺少強有力的溝通渠道。當時,雙方討論的都是借閱時間等細枝末節的問題,而不是諸如讀者活動、全新的電子資源等更有意義的內容。

巴特潛心投入到“共享系統”的工作之中,致力于提升學校教職員工對合作的認識。為此,她發布每周時事通訊和周五熱點活動,重點突出整個合作系統的新聞、活動和可用資源。巴特每季度都會發布一份流通量報告。如果市圖書館的書到了學校圖書館,超過三周依舊沒有被借閱,那么這本書就要流轉回來。

這一做法解決了不少學校圖書館員的困惑:自己精心挑選的館藏資源被其他館的用戶借走,不再歸還,這種情況該怎么解決。2017-2018學年,各所學校圖書館通過“共享系統”流通的館藏數量達到31910件。當這些學校圖書館員花費時間處理“共享系統”的問題時,他們會發現,本校師生從這一系統中獲益匪淺。那么,僅僅從本校出發畫地為牢的思想也就被拋棄了。


曼西市(印第安納州)


曼西公共圖書館和當地學校之間的合作能夠取得成功,關鍵之處就是保持溝通聯系。2015年,時任曼西公共圖書館館長弗吉尼亞·尼爾斯和當地學校事務負責人討論了公共圖書館與學校圖書館共享館藏目錄的話題,雙方表達了合作的熱情。不過此后,由于學校的重組,合作被耽擱了下來。

當地政府的學校和圖書館委員會在2016年5月簽署了一項協議,促進公共圖書館和學校的合作。合作需要的資金是4萬美元,曼西和特拉華縣社區基金會在當年8月份提供了2萬美元的贈款(曼西市位于特拉華縣),曼西公共圖書館承擔了另外的2萬美元。兩所小學試點加入了共享館藏目錄工程。當地一家建有圖書室的活動中心也參加了這一合作項目。

2017年4月,由于財政狀況出現問題,作為城市赤字削減計劃的一部分,學校理事會投票決定關閉三所小學。原本的8名學校圖書館員,其中4名館員被辭退,2名館員轉崗到教師職位,只剩下2名館員考恩和謝菲爾德負責總共9所學校的圖書館事務。

面臨著如此嚴峻的情況,2名學校圖書館員對于曼西公共圖書館提出的合作項目并不知道該如何處理,用曼西公共圖書館事務協調員米歇爾的話來說,初次和2名學校館員商談合作事宜的時候,他們的反應就像是聚光燈下的小鹿一樣不知所措。由于整個學校系統發生了巨大的變動,謝菲爾德剛剛聽到合作消息的時候,認為曼西公共圖書館要把自己的工作搶奪過去,因為學校的不少員工都被外包了,那么接下來就是要把圖書館也外包出去。

米歇爾明確表示,曼西公共圖書館不會干涉考恩和謝菲爾德的工作,哪些資源可以共享、可以共享的數量有多少,這些事務都由他們兩人決定,因為這是學校圖書館的館藏,處理權在他們手中。合作協議的文字表達了同樣的意思,這讓考恩和謝菲爾德有權和公共圖書館一起作出決定。

到2016-2017學年結束的時候,當地所有學校(包括6所小學、2所中學)以及1家活動中心均參加了曼西公共圖書館的共享項目。米歇爾說,剛開始的幾個月,由于需要進行人員培訓,整個系統的服務出現了一定的停滯狀態。2017年11月,整個合作系統再次啟動,此后一直運行順利。

每所學校的館藏目錄都鏈接到了圖書館的館藏目錄之中,學生可以使用學生證在學校和公共圖書館借閱圖書,還可以訪問數據庫。米歇爾說,閱讀推薦平臺非常有用,因為可以為讀者提供咨詢。當然,公共圖書館的用戶也可以借閱學校的資源,服務是雙向的。如今,曼西當地學校的管理權已移交給了當地的鮑爾州立大學。今年6月,大學任命了新一屆中小學事務理事會。

洛杉磯市(加利福尼亞州)


洛杉磯公共圖書館和當地的洛杉磯聯合學區合作,推出了面向學生的“學生成功卡”。該卡起源于館長約翰·薩博和洛杉磯市長埃里克·加希提之間關于如何幫助洛杉磯聯合學區的一次對話。

洛杉磯聯合學區是一個由1300多所學校組成的龐大系統。過去十年來,該系統一直存在著過度擁擠、缺乏效率以及行政管理等方方面面的問題,同時還面臨著學校圖書館員急劇減少的狀況。薩博建議,由圖書館向每位學生發放圖書證。

學生隱私是合作的首要問題之一。學校和圖書館都要求?;ひ?,兩者在合作中,要詳細說明數據共享模式。洛杉磯公共圖書館與洛杉磯聯合學區就如何?;ぱ秸倏嘶嵋?,大家對此持有同樣的理念,認為?;ひ絞嗆獻髦兇釵匾奈侍?。

合作雙方就如何共享數據和?;ひ叫緯閃肆釗寺獾姆槳?。為了保證個人的隱私,圖書證在校內由老師分發到每一個學生手中,而不是郵寄到學生家中。這么做的另一個原因是,采用郵寄的方式,很多人不拆開信封就把信件給扔了。由于分發圖書證給學校造成了額外的工作,圖書館正在讓圖書證制作公司進一步簡化流程。

洛杉磯公共圖書館決定,“學生成功卡”不收取逾期費。有了圖書證,學生一次最多可以借閱三本書或有聲讀物,還包括訪問電子資源、數據庫,獲取在線作業輔導服務。圖書館認為,自己有這個能力來實施這樣的計劃,不能讓逾期費影響到學生對圖書館的使用。

2016年秋季學期,洛杉磯公共圖書館開始測試“學生成功卡”,在9個月內將該卡分發給了學生。自項目啟動以來,圖書館安排了4名管理人員負責整個合作項目。目前項目已經運營了2個學年,圖書館共計發放了大約54萬張圖書證。洛杉磯市長辦公室的參與是這一項目能夠不斷取得進展的關鍵因素。

納什維爾市(田納西州)


納什維爾公共圖書館和納什維爾市立公立學??沽嗣拔尷尥際楣蕁鋇暮獻饗钅?。該項目自2009年啟動以來,一直保持強勁和蓬勃的發展態勢。時任市長卡爾·迪恩任期內,發起123所學校和納什維爾公共圖書館的合作項目,惠及了8萬多名中小學學生和教師。接下來兩屆市長繼承了迪恩的做法,繼續支持公共圖書館和學校的合作。

如今,一些學校的圖書館安裝了自助借還設備,這將簡化借閱的流程,也解放了學校圖書館員的手腳。進入2018-2019學年,“無限圖書館”項目將為教師推出專門的教師卡,提供特定資源和服務。納什維爾公共圖書館還推出了針對課程的館藏套餐,里面包括課程需要的各種圖書、DVD和操作手冊,可以借閱6周時間。

圖書館推出的另一個活動是通過即將畢業的學生推廣圖書館。項目通過即將畢業的學生向學弟學妹介紹自己使用圖書館的體驗和經歷來推廣圖書館。

納什維爾公共圖書館一直重視和學校圖書館員的關系。學校圖書館員了解學生和教師的真實需求,他們將收集的信息反饋給納什維爾公共圖書館,這樣“無限圖書館”項目就可以有的放矢。如今,整個項目開展已經9年了,這一機制一直有效地運轉著。