热血传奇客户端10周年:大瀚畫廊田野先生書畫品鑒技藝精絕

來源:圖書館報作者:叢培軍

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品鑒  整合  傳承


  大瀚畫廊的田野老師,雖早已掌握書畫的鑒定工藝,但仍虛心善學。作為一名商人,他不以利潤為根本,而更加注重書畫的歷史價值。目前,經田野老師鑒定的書畫已難以數計,從退休的國家領導人,到市井收破爛的小販,他都童叟無欺地為他們做過鑒定服務。他日常很低調,任人都談得來,上下班或尋畫時,常常騎一破舊自行車跑,跑遍京城的大街小巷。


  學習是向上的車輪

  大瀚畫廊的田野老師雖然早就全面地掌握了書畫的鑒定、鑒賞、市場評估等書本和實戰知識,從用筆用墨、風格流派、紙、絹、墨、彩、印泥、軸頭、裱工等到名書畫家的個性習慣,已經修煉到了心中有數的程度,但卻仍堅持在實踐中學習,不管是誰,哪怕是行外的人,只要有某一點“高見”,他都要記錄下來,以此豐富自己的學識。

  學習,不斷地學習,使田野老師練就了一付與時俱進的“火眼金睛”,創造了獨門“絕技”。他能像徐邦達等老一輩鑒定家一樣,一副作品到了自己的手里,常常翻開一角,就能辨認出年代和真偽。在業內,很多鑒定專家往往只能鑒定某派某位或某個時期的作品,而田老師卻能“通吃”,不分古今,不分流派地做鑒定,用他自己的話說,這不僅是早年交的學費,也是市場逼出來的結果。

  有一次,一人送來一幅黃胄的線描速寫稿,原裝舊表,用紙用墨印章印泥等似乎都沒有問題。經過仔細辨認,田老師在作品的綾子上發現一個單位的原圖章印跡。如此加蓋單位圖章的情況雖在文革期間多有出現,但是此圖章是一個與藝術不沾邊的小生產企業的圖章,就很值得懷疑了。上個世紀七八十年代,書畫還沒成商品,與藝術不沾邊的小單位憑關系確實能搞到名家的應酬作品,但是收藏多用來研究的速寫稿就值得懷疑了。用田老師的話說,這就叫做假做得太“完美”,就露出了“假象”。


  傳播藝術的最高境界是愛

  經營畫廊自然要追求利潤,但田老師卻更側重于書畫的藝術價值,展現著他對世界之大愛。經過他的努力,使書畫實現了價值,流向了珍愛書畫的人們手里,其結果既留住了藝術,又留住了歷史。

  2017年夏天,一位顧客拿著一副發霉的畫找到大瀚畫廊,畫面布滿了霉斑點,都快看不出輪廓了,尤其是印章只能看到一半。經田老師初步鑒定,此作是黃胄送給一書畫名人的3平尺驢,還是精心之作。于是田老師找來琉璃廠最好的修裱師,使用傳統的修復技術,將作品復原。這一舉措,不但使這一難得的作品得以挽救,而且還使一幅破敗不堪的作品恢復其本身的藝術價值。

  田老師的愛,還體現在賣書畫的細節之中。一次,一位老婦人拿著一幅名家的畫想賣,田老師看出老婦人既急于將作品變現,但又不舍得自己喜愛的作品。于是,田老師按市場價將作品收下,并對老婦人說:“錢您先拿走,畫先放在我這里存著,您什么時候有錢了,再把畫贖回去,我不收任何費用?!?/span>

  有一次,江西景德鎮的一位畫瓷板的工匠到北京推銷瓷板畫,來到大瀚畫廊,找到田野老師,既想讓田老師幫助推銷作品,又因為缺錢有意把隨身帶的師傅當年送他的兩幅字賣出去。經鑒定,這兩幅瓷板畫是大書法家舒同、舒關關父子的作品,兩幅作品以1500元的價格被收購。事后分析,那位瓷板畫師雖然不很了解書畫市場,但是也知道舒同先生的分量,能低價出手舒同父子的作品,可能有結交田野老師的背后意思。


  藝術的資源整合

  大瀚畫廊每年購進書畫作品都以萬計數。據介紹,2017年9月前,大瀚畫廊購進書畫就超過了一萬幅。大瀚畫廊進購書畫的渠道雖然多樣,但卻具有源頭和拯救特點。田野老師堅持從書畫家手里求作品,或者從第一藏家手里求作品。同時還與收破爛的建立了聯系,從破爛中拯救出一批又一批作品。收購到合適的作品,田野老師又通過他自己建立的渠道,把作品輸送到藏家或畫商手中,從而使數以十萬計的書畫資源得到合理的整合。

  大瀚整合書畫資源還體現在田野老師對書畫的鑒定上。賣書畫的商家常常以千、萬為最小計量單位,也就是說,要加價就是成千上萬,而大瀚畫廊卻以50或百為最小計量單位,也就是說有些作品,他們的利潤就是百八十元人民幣。盡管利潤有如此低的,田野老師卻無一例外地對每幅作品都作出認真鑒定。業內人無不知曉,僅鑒定費,一件作品最少也要收200元。因此這就等于大瀚每天都在作義務鑒定。凡是經過田老師的鑒定,作品就得到了保真,從而假貨就被剔出了市場,這也是對書畫資源的整合。